Всеки родител иска най-доброто за своето дете. Понякога обаче желанието да помогнем се превръща в постоянно контролиране, вземане на решения вместо него или предпазване от всяка трудност. Макар и продиктувано от добри намерения, подобно поведение може да затрудни развитието на самостоятелност, увереност и умения за справяне с предизвикателства.
Именно този проблем разглежда европейският проект RISE – Resilience, Independence and Skills for Empowerment. Проектът поставя във фокуса си ролята на училището като място, където младите хора могат постепенно да изграждат независимост, чувство за отговорност и увереност в собствените си способности.
В рамките на проекта ще бъдат разработени обучителни материали за учители, които ще им помогнат да разпознават признаците на прекомерно родителство и да прилагат подходи, насърчаващи ученическата автономност. Особено внимание ще бъде отделено и на комуникацията с родителите, така че училището и семейството да работят в една посока – подкрепа, а не свръхконтрол.
RISE не насърчава по-малко участие на родителите. Напротив – проектът показва как активното родителство може да се превърне в подкрепящо партньорство, което дава възможност на младите хора сами да вземат решения, да се учат от опита си и постепенно да изграждат увереност за живота след училище.
Координатор на инициативата е училищният клъстер Agrupamento de Escolas n.º 1 de Gondomar от Португалия.
Партньори в проекта са:
- JumpIN Hub (Португалия)
- SOLSKI CENTER SLOVENJ GRADEC и LIFE4YOU (Словения)
- National High School of Commerce (Пловдив, България) и New Skills Ltd. (Габрово, България)
- JU Prva gimnazija Sarajevo и Edukopro (Босна и Херцеговина)
